About
approved印度理工学院海得拉巴分校（IIT Hyderabad，简称 IITH）成立于 2008 年，自印度国家机构排名框架（NIRF）2016 年启动以来，一直位列印度工程院校前十；2025 年超越一所第一代印度理工学院，升至第 7 位，并在 NIRF 创新排名中位列第 6。在 2026 年 QS 世界大学排名中，IITH 位列全球第 664 位、亚洲第 270 位，师均被引量进入全球院校前 10%。学校的座右铭是“为人类而发明与创新技术（Inventing and Innovating in Technology for Humanity，IITH）”。 重要数据：在校学生 5,800 余人（其中 60% 为研究生及博士生），专任教师 340 余人，非教学人员 350 余人；Scopus 收录论文 13,050 余篇，被引 250,400 余次，h 指数 156；承担科研项目 5,320 余项，科研经费总额超过 1,670 克若尔（crore）卢比（约 1.85 亿美元），其中 2024–25 学年超过 335 克若尔卢比，人均每位教师逾 1 克若尔卢比，为印度理工学院中最高水平之一；拥有专利 710 余项（其中 250 项于 2025 年获得），孵化初创企业 335 余家（营收合计超过 1,500 克若尔卢比，约 1.7 亿美元）。 学术创新：IITH 是印度首个推行“分形学制”（Fractal Academics）的高校，为学生和教师提供了极大灵活性；设有独特的工程科学（Engineering Sciences）BTech 项目，学生可自主选择课程；是印度首个开设人工智能本科项目（BTech in AI）的高校，也是首个开设面向产业的生物医学工程、生物技术与生物信息学、工业化学、计算工程、集成电路设计与技术等 BTech 项目的印度理工学院；BTech 的院系学分上限为 60%，另有 10% 学分来自人文与创意艺术；本科和研究生项目均为多学科、面向产业设置；通过混合式课堂推出“全民开放教学”（Open to All Teaching，OAT）项目，向全世界开放课程；设有人工智能、气候变化、设计、人文、创业、遗产科学与技术等特色院系，以及创新与创业学院、可持续发展学院和技术辅助教育研究中心（CREATE）。 产业对接与创新支持：BTech 设有一个学期长、计 6 学分的实习；MTech 项目课题由产业界命题，论文内容设一年保密期后再向公众开放；创业与管理系提供创业方向的辅修、双主修、双学位以及 MTech 技术创业项目；BUILD（大胆而独特的创意引领发展）计划以计学分的一个学期间隔支持学生项目；BTech 学生可在第二年后先获文凭离校创业（可在随后 5 年内返校继续攻读 BTech 学位）；开设面向产业的跨学科及在线 MTech 项目，并可选择以高管 MTech（Executive MTech）学位结业。 科研创新：IITH 是首个在校园内运行自动驾驶汽车的高校（自 2023 年 8 月投入服务，累计行驶 25,000 公里、载客 30,000 人次），在自动导航、5G/6G、增材制造、材料表征等领域处于领先地位；由政府和企业资助设立约 30 个研究中心；建有面向产业的技术研究园（TRP）和面向初创企业的技术孵化园（TIP），各占地 15 万平方英尺；与多所大学开展联合博士项目（JDP）和联合指导博士项目（JSP），并与普渡大学、迪肯大学、斯威本大学、岛根大学、日本国立材料科学研究所（NIMS）等海外高校和机构共建联合研究中心；被日本科学技术振兴机构（JST）认定为通过 Lotus 计划连接日本与印度的枢纽。 国家倡议与乡村发展：IITH 为印度教育部主办的 Vaibhav 峰会建立了海外印度研究人员数据库，并为全印度理工学院维护研究学者数据库；在印度教育部、普渡大学和 NTHU 的支持下培养半导体领域的合格人才；将校内 480 余台设备接入 I-STEM 门户，支持印度科研生态建设；接纳 11 所国立理工学院（其中 5 所来自东北部）的 BTech 学生来校完成最后一学年，以在全国学生中培育科研、技术与创业文化；牵头协调全国 GIAN（全球学术网络倡议）项目；设有 TIHAN、5G/6G 测试床、SITHI-CISCoM、CLEANZ 以及关键矿产、遗产科学与技术、医疗器械等卓越中心等多个国家中心/枢纽；并通过 RDC、Next Bharat 和中小微企业技能发展中心帮助乡村青年提升技能。
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